O sistema de estudo sem se afastar do trabalho foi estabelecido em 15 de julho de 1951, durante o período da Guerra de Libertação da Pátria, juntamente com a fundação do primeiro instituto superior fabril.
Ao longo dos 75 anos desde então, esse sistema demonstrou sua superioridade e vitalidade ao impulsionar a construção socialista, formando numerosos trabalhadores como forças confiáveis para o cumprimento da revolução técnica.
Nos dias da intensa Guerra da Coreia, o grande Líder camarada Kim Il Sung determinou a fundação do primeiro instituto superior fabril do país e comprovou sua superioridade na prática. Com base nessa experiência, fez com que, a partir de setembro de 1960, fossem estabelecidos institutos superiores fabris em todas as fábricas do país.
Em sua mensagem "Para um Maior Desenvolvimento do Trabalho Educacional", enviada em julho de 1984 aos participantes da 9ª Conferência Nacional dos Funcionários da Educação, bem como em outras obras, o grande Dirigente camarada Kim Jong Il afirmou que desenvolver o sistema de estudar sem se afastar do trabalho era de grande importância para intelectualizar toda a sociedade, esclarecendo as tarefas e as medidas necessárias para esse objetivo.
Sob a enérgica direção dos grandes homens sem igual, o número de institutos superiores fabris, que era de pouco mais de 30 na década de 1960 e de quase 100 na década de 1980, chegou à casa das centenas no novo século. Neles formaram-se numerosos inovadores do trabalho, cientistas e técnicos.
Graças à sábia orientação do estimado camarada Kim Jong Un, esse sistema desenvolveu-se ainda mais e vem contribuindo de maneira substancial para formar todos os cidadãos como excelentes cientistas e técnicos.
Muitos professores e estudantes dos Institutos Superiores de Indústria de Pyongyang, Chongjin, Sangnong e Sinuiju, bem como do Instituto Superior de Indústria de Silicatos de Sunchon, receberam o título de Instrutor Modelo 8 de Outubro, além de títulos acadêmicos, categorias docentes, reconhecimento como poliglotas e distinções como protagonistas do desenvolvimento de suas respectivas unidades.
O Complexo de Ciência e Tecnologia foi erguido como uma base de estudo para todo o povo no século XXI e como centro de divulgação dos mais recentes avanços científicos e tecnológicos. Além disso, foram instaladas salas de divulgação de ciência e tecnologia em todas as províncias, cidades e condados do país, bem como em todos os órgãos, empresas, fábricas e outras unidades.
Trabalhadores comuns transformaram-se em inovadores e inventores na produção e na construção, e em muitas fábricas, empresas e fazendas surgiram oficinas e brigadas compostas por graduados universitários, demonstrando de forma evidente a justeza e a vitalidade desse sistema.
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