Acerca da organização das cooperativas de produção

Discurso do camarada Kim Il Sung no Presidium do Comitê Central do Partido do Trabalho da Coreia do Norte

1º de setembro de 1947

A organização e a administração das cooperativas de produção são vitalmente necessárias nas condições atuais de nosso país. Para realizá-las corretamente, é preciso compreender, no plano teórico, por que são necessárias em nosso país.

A organização e a gestão das cooperativas de produção são necessárias, em geral, para elevar a produção de artigos de primeira necessidade para o povo nos países com uma indústria subdesenvolvida e nos quais nem todas as fábricas e empresas estão nacionalizadas. Nesses países, é difícil para o Estado produzir tantos artigos de primeira necessidade para satisfazer a demanda do povo. Por isso, para atender à demanda desse tipo de artigos, procede-se à organização e exploração de cooperativas de produção compostas por artesãos e pessoas inativas, ao mesmo tempo que se aumenta a produção nas fábricas e empresas estatais. A cooperativa de produção, como etapa de passagem de uma forma de pequena economia mercantil para uma forma de economia cooperativa, traz benefícios ao Estado e bem-estar ao povo.

Nos países onde todas as fábricas e empresas estão nacionalizadas e o Estado produz e fornece artigos de primeira necessidade em quantidade suficiente para o povo, não são necessárias cooperativas de produção.

Estas existiram anteriormente na União Soviética e hoje também existem na China. A União Soviética organizou-as e aproveitou-as imediatamente após o triunfo da revolução, e a China as está desenvolvendo ativamente agora nas zonas libertadas. Ali, os artigos de primeira necessidade para o povo são produzidos e fornecidos por meio das cooperativas de produção. Isso se deve ao fato de que a China ainda não nacionalizou as fábricas e empresas.

Diferentemente da China, hoje em nosso país foram nacionalizadas mais de 90% das fábricas e empresas. Então, aqui, na Coreia, onde quase todas as principais fábricas e empresas estão nacionalizadas, por que é necessário organizar e explorar cooperativas de produção? Isso se deve ao peculiar desenvolvimento da indústria em nosso país.

Nossa indústria está desequilibrada e sofre de unilateralidade colonial, não sendo capaz de produzir mais do que artigos semimanufaturados. No passado, os imperialistas japoneses, restringindo o desenvolvimento da indústria nacional, não desenvolveram em nosso país as indústrias de produtos acabados, mas construíram principalmente aquelas destinadas à produção de matérias-primas ou artigos semimanufaturados e as indústrias bélicas para sua guerra de agressão. Como resultado, o que nosso povo herdou após a libertação foi uma indústria extremamente atrasada e deformada.

Acabar com a unilateralidade colonial no setor industrial e criar uma indústria pesada e uma indústria leve desenvolvidas e modernas não é um problema que possa ser resolvido facilmente da noite para o dia. Por mais que nosso país quisesse estabelecer imediatamente uma indústria pesada e uma indústria leve modernas, não dispõe dos recursos necessários para isso. Nessas condições, o Estado não pode produzir nem fornecer todos os artigos de primeira necessidade, incluindo até mesmo os pequenos objetos de que o povo necessita.

Por esse motivo, para solucionar o problema dos artigos de primeira necessidade para o povo, é preciso produzi-los nas fábricas da indústria pesada, criando nelas filiais correspondentes e, paralelamente, desenvolver a indústria local. Entretanto, atualmente nossos funcionários desprezam essa indústria. Examinemos, a esse respeito, a primeira metade deste ano: como os funcionários do Departamento de Indústria deram pouca atenção à indústria local, concentrando-se apenas na metalurgia não ferrosa e na mineração, não foi possível produzir em grande quantidade artigos de primeira necessidade. Para pôr fim a esse desvio e desenvolver a indústria local, melhorando e intensificando o trabalho de direção de sua gestão, tomamos a medida de transferir ao Departamento de Comércio a função de administrar a indústria local.

Hoje, em nosso país, somente com a aplicação de medidas como a criação, nas fábricas da indústria pesada, de filiais produtoras de artigos de primeira necessidade e o desenvolvimento da indústria local, não é possível solucionar satisfatoriamente o atual problema relativo a esses artigos nem estabilizar os preços no mercado, que flutuam principalmente de acordo com a abundância ou escassez dos artigos de primeira necessidade. Para satisfazer a demanda do povo por esses artigos e estabilizar os preços do mercado, é necessário, além de criar nas fábricas da indústria pesada filiais que os produzam e desenvolver a indústria local, organizar cooperativas de produção, aproveitando inclusive a pequena economia artesanal.

A organização e a gestão das cooperativas de produção, que constituem o primeiro processo da cooperativização do artesanato privado, têm grande importância na construção da nova sociedade.

Essa organização e gestão também são necessárias para proporcionar trabalho aos camponeses durante o inverno.

Os camponeses, que constituem mais de 80% da população de nosso país, passam o inverno ociosos, sem fazer nada em particular. Isso prejudica seu entusiasmo patriótico. Devemos proporcionar-lhes trabalho durante a estação invernal, organizando cooperativas de produção.

Sua organização e gestão trarão muitos benefícios.

Se forem criadas, será possível realizar a economia em comum com as forças e inteligências unidas dos artesãos e elevar várias vezes a produtividade do trabalho em comparação com a exploração dispersa e individual, dando grande impulso à produção de artigos de primeira necessidade para o povo.

Além disso, se forem organizadas cooperativas de produção, não só será possível desenvolver permanentemente a produção, planejando-a, como também estabilizar e melhorar a precária vida dos artesãos.

A organização das cooperativas de produção também é útil para convencer os artesãos, por meio de sua experiência de vida, da superioridade do trabalho coletivo e dotá-los das ideias da construção do país.

Se, organizando cooperativas de produção, proporcionarmos trabalho aos camponeses durante o inverno, poderemos elevar ainda mais seu entusiasmo pela construção do país e estimulá-los a contribuir para a importante tarefa de elevar a produção de artigos de primeira necessidade.

As cooperativas de produção devem ser formadas, primeiramente, por pessoas que trabalham em economia doméstica e artesãos do campo, baseando-se estritamente no princípio da voluntariedade. E, à medida que se acumulem experiências em sua organização e gestão, deve-se passar gradualmente à sua criação também entre artesãos e pequenos proprietários urbanos.

Ao organizar as cooperativas de produção, é preciso levar em consideração, sem falta, os ofícios. Será bom que sejam criadas, na medida do possível, por ofícios.

Quanto ao local de trabalho, deve ser determinado racionalmente de acordo com as condições concretas e as exigências dos produtores, mas, na medida do possível, deve-se optar pela utilização das instalações e edifícios existentes. E deve-se criar gradualmente um local de trabalho comum à medida que as condições amadureçam.

Seria bom criar o aparelho diretivo das cooperativas de produção não separadamente, mas dentro da cooperativa de consumo. Deve-se criar uma seção de cooperativas de produção na Direção Central das Cooperativas de Consumo para que as dirija. Quanto aos demais problemas que surgirem na organização e gestão das cooperativas de produção, os funcionários responsáveis devem elaborar regulamentos e instruções detalhados e colocá-los em prática após receberem a ratificação do Comitê Político do Comitê Central do Partido.

As organizações do Partido em todos os níveis devem assegurar com êxito e sem o menor desvio o trabalho de organização das cooperativas de produção, realizando entre os funcionários e as massas uma eficaz explicação e propaganda sobre a finalidade e o significado de sua criação.

Discurso do camarada Kim Jong Un na sessão inaugural da 15ª Conferência Nacional de Professores

Pyongyang, 2 de setembro de 2026

Educadores que assistem a esta significativa conferência com destacado orgulho e honra de forjar o futuro de nossa pátria:

Nestes momentos atribuo grande importância às atividades deste evento, com sentimentos e uma esperança indubitavelmente diferentes dos que nutria quando se realizavam outras conferências ou cursos setoriais.

A educação é a suprema tarefa estatal que não podemos nem devemos colocar atrás do trabalho de nenhum outro setor. Esta é uma verdade indubitável e um princípio que mantemos de maneira invariável.

Agrada-me realmente aproveitar esta ocasião para voltar a expressar diretamente meu mais sincero respeito a vocês, os benfeitores, que contribuem para o crescimento dos valiosos descendentes da pátria.

Tendo vocês aqui bem perto, sinto infinita gratidão por vocês, pensando que pelas mãos de numerosos educadores como vocês se formam pessoas altamente qualificadas, que são o orgulho da pátria e a inteligência do povo, ao mesmo tempo que este país se embeleza e se fortalece sem interrupção.

Respeitáveis professores:

Talvez professor seja a única denominação equiparável à de mãe, a mais sagrada e preciosa do mundo.

Ambas são as denominações mais valiosas do mundo.

Se a mãe nos dá a vida, o professor é nosso benfeitor que aperfeiçoa e cultiva nossa vida.

Os direitos da mãe não lhe são conferidos por ninguém, mas a designação de professor é o título e a honra que lhe são concedidos por escolher voluntariamente o ofício de cultivar e guiar com sinceridade as novas vidas desta terra e cumprir com sua missão.

Esse sagrado chamado não é conservado por ninguém, mas deve ser conservado pelos próprios professores. Por isso, quando penso nos diversos acontecimentos que guardam na alma e nas inúmeras noites que passaram em claro ao longo de toda a sua carreira, inclino a cabeça com toda sinceridade e sinto por eles uma grande admiração.

Ocupam-se, além do ensino de conhecimentos e da educação moral, de cada detalhe do estudo e da vida dos alunos com diferentes inclinações, características, gostos e ambientes familiares. Suas ocupações intensas e intermináveis são incomensuráveis, como os esforços da mãe para criar o filho, e ninguém pode substituí-los nessas tarefas.

São nossos educadores que se dedicam inteiramente aos seus discípulos, dando-lhes o amor que devem dedicar aos seus preciosos filhos, famílias, pais e irmãos, garantindo firmemente o futuro do país e considerando isso seu dever inato e sua missão inerente. Com essa vida, dão o exemplo do mais belo e nobre patriotismo em todos os rincões do país e são objeto do respeito das multidões.

Prestam atenção às marcas deixadas por seus discípulos nos diversos postos de trabalho e defesa. Às vezes, derramam lágrimas pela perda de algum ex-aluno e essa dor lhes chega à alma. Por isso, seus cabelos ficam brancos e seus rostos se enrugam prematuramente, suscitando ainda mais respeito dos demais.

Cada um dos heróis que dão sua preciosa vida em obediência à ordem da pátria e em defesa de sua honra, cada um dos intelectuais destacados que dignificam a poderosa e grandiosa Coreia ao percorrer o tortuoso caminho da pesquisa e cada um dos patriotas honestos e beneméritos que, com sua integridade inabalável, sustentam o país nas fábricas, minas e fazendas é, sem dúvida alguma, discípulo de um excelente professor.

Lamentavelmente, quando um discípulo sobe ao pódio da glória, não o acompanha seu professor, que o tomou em seus braços desde pequeno e o guiou com todo amor.

São poucos os que perguntam e sabem quem é o professor desse discípulo e quão grande foi seu mérito.

O professor dá tudo sem qualquer interesse e sem pedir nada em troca. Por conseguinte, jamais lhe ocorre considerar como sua uma parte do feito do discípulo, nem guardá-la para si. O simples fato de ele ser seu discípulo o enche de alegria e dignidade.

São precisamente nossos professores, os benfeitores que merecem a profunda reverência de todos nós e os melhores de todos os patriotas, que devemos colocar antes de qualquer outro nos pódios de todas as glórias que exaltamos com tanta emoção.

Tal é o verdadeiro aspecto de nossos educadores, a quem todos devemos reconhecer, recordar e venerar mais do que a qualquer outro.

Aproveitando esta oportunidade, rendo minha mais cordial homenagem e agradecimento a todos os educadores do país que escolheram por si mesmos o ofício mais glorioso e difícil e continuam em sua sagrada profissão com elevado senso de responsabilidade e integridade.

Da mesma forma, transmito meu efusivo agradecimento e incentivo a todos os educadores da Associação Geral de Coreanos no Japão que, com sua inabalável vontade patriótica e luta intransigente em terras estrangeiras, defendem os direitos da educação nacional e garantem firmemente o futuro da sociedade de compatriotas e da associação.

Aprecio altamente os coletivos e indivíduos exemplares que ajudam com toda sinceridade e empenho a consolidar a base educacional, em total apoio à política do Partido sobre a educação.

Nestes momentos, percebem-se no local da conferência os mais sinceros desejos de sucesso enviados por todos os alunos, ex-alunos, seus pais e também por todas as famílias do país que mantêm vínculos com as instituições docentes.

Porque confiamos a vocês a formação de nossos amados filhos e são vocês que forjam o amanhã de nossos descendentes, que jamais deixarão de nascer e crescer.

Esta é a décima quinta edição do grande encontro de professores e penso que nenhuma outra foi realizada com tanta dignidade e orgulho pelos valiosos presentes que nossos educadores oferecem à pátria e por seus êxitos reconhecidos por todo o povo.

Nas atuais mudanças sem precedentes na construção socialista, todos os setores foram transformados e renovados. E o setor educacional realizou mudanças sem paralelo em todo o seu âmbito, abrangendo seu sistema, estrutura, conteúdo, métodos, condições, ambientes e a atenção e assistência sociais.

As atuais mudanças qualitativas, que contrastam claramente com as do passado, não ocorreram em um período de dez ou vinte anos, mas em apenas alguns anos, o que é verdadeiramente uma grande revolução.

Os protagonistas que elevaram a educação ao nível atual, preparando o caminho para sua transformação colossal a fim de torná-la a mais avançada da época atual, voltada para a civilização, são precisamente vocês, participantes deste grande encontro, e os educadores de todo o país.

Foram verdadeiramente nobres e belos o entusiasmo patriótico, a lealdade à missão histórica e os traços comunistas demonstrados por nossos educadores ao seguirem a meta e o caminho da construção de uma potência educacional e de talentos apresentados pelo Partido do Trabalho da Coreia.

Por ser a meta mais ambiciosa que enfrentavam desde a fundação do Estado, algumas vezes nossos educadores tiveram de assumir tarefas com as quais não estavam familiarizados e, outras vezes, superar momentos difíceis e exaustivos, mas abriram o caminho e chegaram ao presente vencendo as dificuldades com entusiasmo e disposição para cumpri-las a qualquer custo.

Todos os presentes aqui devem ter anedotas inesquecíveis daqueles dias e estar tão orgulhosos delas a ponto de considerar o sofrimento como felicidade e dignidade.

São realmente preciosos os traços e qualidades que cultivaram, assim como as experiências e lições que adquiriram ao superar momentos difíceis e complicados, os quais serão a sólida base dos êxitos da revolução que prossegue.

O que mais anima nosso Partido e nossa pátria é contar com um contingente de professores revolucionários que possuem nobre espírito, elevado nível intelectual e firme confiança em si mesmos.

Camaradas:

A educação é como uma ponte que, por meio do espírito e do conhecimento, conecta o passado, o presente e o futuro do país e da nação.

Com efeito, graças à invariável política de valorização da educação e ao superior sistema de educação socialista, escrevemos uma história gloriosa, demonstramos o prestígio e o poderio nacionais de hoje e avançamos vigorosamente rumo à maior prosperidade e fortalecimento.

Nossa educação formou e elevou um poderoso coletivo, dotado de ideologia revolucionária e espírito patriótico que não se debilitam com o passar do tempo, e de elevada moralidade e amplos conhecimentos. Este testemunho deve ser entregue com segurança às futuras gerações.

Podemos confiar o futuro deste país unicamente àqueles que assimilaram a grande história e tradição da pátria e do povo, alcançam o elevado nível intelectual e a civilização que a humanidade possui, alimentam a ambição de fortalecer, engrandecer e enriquecer o país e cultivam a capacidade e o talento para tornar isso realidade.

Hoje, nossa educação atravessa uma etapa fundamental que exige grande responsabilidade.

Após cumprir com êxito o primeiro programa da educação obrigatória geral de 12 anos, passamos ao segundo programa. E a educação superior também entrou seguramente em uma fase de desenvolvimento diferente da do passado.

Atualmente, quando nossa educação percorre um novo caminho, podemos alcançar o nível que nos propusemos, respondendo com maior sensibilidade à construção do Estado, somente quando forem planejadas tendo em vista o futuro e cumpridas cabalmente todas as tarefas diretamente relacionadas ao desenvolvimento da educação.

Os esforços certeiros em prol da educação são investimentos no futuro, um degrau para o desenvolvimento posterior e garantem a realização de todos os nossos ideais.

Até agora traçamos a meta e lançamos a base para nos colocarmos entre os mais avançados na educação, mas, a partir de agora, devemos delinear claramente, com resultados evidentes, a fisionomia da educação mais avançada e excelente e alcançar êxitos seguros na revolução educacional da nova época, à qual procedemos decididamente em prol do futuro da pátria e da revolução.

Nesse sentido, podemos afirmar que convocamos muito oportunamente esta conferência, que analisará e revisará o conjunto dos trabalhos docentes e abordará as questões concretas dedicadas a promover o novo desenvolvimento qualitativo da educação.

Educadores:

É ideal e vontade de nosso Partido fazer de nossa educação a suprema educação que todos invejam e desejam receber e uma educação de nível mundial que impulsione a prosperidade da pátria.

O Partido e o Estado confiaram a vocês, nossos professores, uma importante tarefa que decide o futuro do país.

Os educadores são os projetistas e executores do ambicioso projeto do Estado e da revolução e protagonistas da revolução educacional.

Quando forem fiéis aos seus deveres, conscientes de que o plano de cada aula e cada minuto e segundo da aula iluminam o futuro como um farol e adubam a floresta frondosa de talentos, a revolução educacional da nova época avançará com maior vigor a cada dia.

As notas dos alunos são dadas pelo professor, mas as notas deste são determinadas pelas marcas deixadas por seus discípulos.

Os pedagogos devem ser jardineiros que formam as jovens gerações como dignos trabalhadores da futura pátria, valendo-se de seus nobres traços, que perdurarão como manual da vida autêntica, e de sua autoridade acadêmica, que inspira o sincero respeito e a simpatia de todos os estudantes.

É diferente o tamanho de cada escola e o número de seus alunos, mas aqueles que se formarão em todas as nossas instituições docentes devem ser fiéis e belos, sem qualquer exceção, tornando-se assim pilares do país e orgulho da família.

Se os educadores cuidarem e guiarem todos os alunos com o amor da mãe, que cuida com maior devoção e empenho do filho imperfeito do que do perfeito, então podemos ficar tranquilos quanto ao nosso futuro.

Camaradas:

Não se pode calcular com dinheiro o valor da educação, campo em que são cultivados os recursos primordiais do país e motor do desenvolvimento estatal.

Volto a ratificar que o ensino é a mais importante das tarefas estatais e devemos enaltecer os educadores antes de qualquer outro.

São inúmeros os trabalhos que se desenvolvem em vastas extensões e as tarefas que exigem esforços colossais, mas nosso Partido e Estado promoverão o avanço da educação sem poupar esforços e devoção e sustentarão as instituições que os professores defendem.

O entusiasmo que transborda neste local e o temperamento de vocês me enchem de uma coragem e energia inusitadas para impulsionar a sagrada obra da revolução educacional.

Graças a fiéis como vocês, que se encarregam de nossa educação, esta perdurará como berço da dignidade e do poderio do país e como terreno fértil para nosso futuro florescimento e civilização.

Mais uma vez, exorto todos os nossos educadores a se mostrarem prontos para a sagrada missão e o chamado, como objetos do infinito respeito e amor de todo o povo.

Convencido de que a presente conferência alcançará êxitos retumbantes, tal como ardentemente deseja todo o povo, declaro inaugurada a 15ª Conferência Nacional de Professores.

Inaugurada 15ª Conferência Nacional de Professores

Sob a original ideia do Partido do Trabalho da Coreia (PTC) de priorizar a educação e sua sábia direção, aprofunda-se em uma nova e elevada etapa a revolução educacional destinada a transformar o Estado no país com o ensino mais desenvolvido do mundo. Neste momento histórico, foi solenemente inaugurada no dia 2, nesta capital, a 15ª Conferência Nacional de Professores.

Esta conferência, convocada sob a especial atenção do Partido e do Governo, que consideram a formação da futura geração e dos talentos como uma questão importantíssima da revolução e diante das grandes expectativas de todo o povo, serve como processo indispensável e responsável para cumprir com êxito a implementação cabal do segundo programa de ensino obrigatório geral de 12 anos e outras ambiciosas metas apresentadas ao setor educacional pelo 9º Congresso do PTC.

A reunião analisará e fará um balanço profundo do estado de execução da política educacional do Partido nos sete anos transcorridos desde a 14ª Conferência Nacional de Professores e debaterá questões realistas para impulsionar um novo desenvolvimento qualitativo da educação coreana.

Na conferência participou o estimado camarada Kim Jong Un, Secretário-Geral do PTC e Presidente de Assuntos Estatais da República Popular Democrática da Coreia.

Quando o camarada Kim Jong Un chegou ao local da conferência, irromperam estrondosas aclamações.

Todos os participantes prestaram o máximo tributo e glória ao distinto dirigente, grande mestre que abre a era dourada do desenvolvimento da educação do Juche com sua destacada ideia e direção e seu ardente amor pelas futuras gerações.

Participaram da conferência os professores exemplares, os dirigentes do setor educacional no centro e nas localidades, os funcionários das unidades relacionadas, assim como os membros da delegação de professores da Associação Geral de Coreanos no Japão (Chongryon).

Ocuparam os lugares na tribuna os quadros do Partido e do Governo, os secretários-chefes dos comitês provinciais do PTC, os dirigentes das principais instituições educacionais, os professores e funcionários da educação exemplares, os funcionários das entidades patrocinadoras e o chefe da referida delegação.

O camarada Kim Jong Un proferiu um significativo discurso por ocasião da inauguração da conferência.

Disse que não há a menor dúvida e que constitui um princípio invariável o fato de que o trabalho educacional é uma questão estatal de importância capital, que não pode nem deve ficar atrasado em relação às atividades de outros setores.

E expressou sua alegria por poder transmitir pessoalmente a eles a esperança do Comitê Central do Partido, que presta especial atenção à presente conferência, e a saudação de profundo respeito que ele próprio sempre quis dirigir aos professores.

"As mães dão a vida física, e nossos professores são precisamente os benfeitores que a cultivam", ressaltou, estendendo a mais calorosa homenagem e gratidão a todos os educadores do país e da Chongryon que, após escolherem voluntariamente a gloriosa e também árdua carreira da educação, trabalham invariavelmente como professores, dando provas de sua nobre responsabilidade e de sua personalidade íntegra.

"O grande encontro dos professores foi convocado 15 vezes até hoje, mas nunca houve uma conferência como a presente, que nossos pedagogos celebram com dignidade e orgulho, apresentando os valiosos frutos dedicados à pátria e os êxitos reconhecidos pelo povo", afirmou.

E avaliou a realidade do setor educacional, no qual, não em 20 nem em 10 anos, mas em apenas alguns dos últimos anos, foram alcançadas notáveis mudanças em áreas tão amplas como o sistema e a estrutura, o conteúdo e o método, as condições e o ambiente, bem como a atenção e a assistência sociais.

Voltou a expor o ideal e a vontade do Partido de fazer da educação coreana um ensino invejado e desejado por todos e uma educação de nível mundial que conduza vigorosamente à prosperidade da pátria, bem como sua firme confiança em todos os educadores, que são os projetistas e construtores do grande projeto do Estado e da revolução e sujeitos da revolução educacional.

Convencido do êxito dos trabalhos do presente encontro, declarou aberta a 15ª Conferência Nacional de Professores.

Todos os participantes lançaram estrondosas aclamações como demonstração de infinita veneração e gratidão ao camarada Kim Jong Un, que apresenta os professores que cultivam o futuro da pátria como patriotas entre os patriotas e os trata com grande confiança e afeto.

Foi executado o hino nacional da RPDC.

O grupo de felicitações da União das Crianças da Coreia entrou no local da conferência e recitou a poesia de congratulação.

Terminada a recitação, foram oferecidas efusivas aclamações.

O camarada Kim Jong Un expressou mais uma vez sua confiança no êxito dos trabalhos da conferência e estendeu um caloroso estímulo a todos os seus participantes.

O local da conferência estava tomado pelo infinito orgulho de serem educadores que, na época de grandes mudanças, glorificam sua honra como vanguardistas da educação de talentos e de profissionais revolucionários.

O relatório da ocasião foi apresentado pelo camarada Pak Thae Song, membro do Presidium do Bureau Político do CC do PTC e primeiro-ministro da RPDC.

Pak afirmou que os sete anos transcorridos desde a última conferência constituem anais orgulhosos nos quais foram alcançadas mudanças transcendentais e avanços consideráveis no ensino, juntamente com o impetuoso curso da era de prosperidade da RPDC, alcançada sob a extraordinária ideia e direção do estimado camarada Kim Jong Un.

"Ao apresentar os talentos e as ciências e técnicas como o principal recurso estratégico e a primeira força motriz para a confiança em nossas próprias forças e o fortalecimento de nossas próprias forças, o camarada Kim Jong Un esclareceu todas as questões incumbidas aos professores na materialização da orientação do Partido sobre a revolução educacional", apontou, acrescentando que, no 8º Congresso do Partido, o Secretário-Geral apresentou a meta geral de transformar a educação em uma educação na qual se possa confiar tranquilamente o futuro do país e esclareceu os princípios e meios para realizar a revolução educacional.

"Segundo a firme vontade e decisão do CC do Partido, que considera cada processo e elo do ensino como um importante trabalho para o futuro da pátria e da revolução, a questão educacional foi apresentada como agenda principal nas reuniões do Partido e do Estado, e foram aprovados meios para abrir uma conjuntura dinâmica para a revolução educacional", assinalou.

E referiu-se à sábia direção e às imortais façanhas do camarada Kim Jong Un, que tomou medidas práticas ao apresentar como tarefa primordial a ser solucionada no domínio educacional a questão de melhorar a estrutura, o conteúdo e os métodos da educação, e como requisito preliminar para o desenvolvimento do trabalho educacional, o fortalecimento do pessoal pedagógico, dirigindo para que fossem impulsionados com planos ambiciosos os trabalhos destinados a melhorar as condições e o ambiente da educação em todas as esferas do centro e das localidades, das cidades e das aldeias rurais.

Acrescentou que todos os educadores do país desfrutam de uma vida digna e feliz no abraço do camarada Kim Jong Un, que considera verdadeiros patriotas e beneméritos os professores abnegados que dedicam toda a sua inteligência e força ao trabalho educacional e os coloca no pedestal da glória.

E enalteceu o camarada Kim Jong Un como um destacado dirigente que antevê o radiante futuro do grande Estado poderoso e próspero, abrindo a era dourada do desenvolvimento da educação com sua nobre concepção sobre as gerações vindouras, sua extraordinária visão e sua sábia direção. Fez também um balanço dos notáveis êxitos alcançados nos últimos sete anos neste setor sob a direção do CC do PTC.

"Na trajetória dos últimos sete anos, adquirimos a verdade de que podemos transformar o país em uma potência educacional e de talentos quando apoiamos fielmente a original ideia de dar prioridade à educação e a sábia direção do CC do Partido", mencionou, e dirigiu a máxima glória e gratidão ao estimado camarada Kim Jong Un, em nome do unânime sentimento de todos os educadores.

O relatório enumerou uma série de desvios observados.

O orador disse que o 9º Congresso do Partido apresentou como meta do setor para o período do novo plano perspectivo os trabalhos de formar todos os alunos como talentos competentes para a revolução, reduzir decisivamente as diferenças no nível de ensino entre as cidades e as aldeias rurais e consolidar de maneira mais moderna a base da educação geral, referindo-se às tarefas para alcançar esse objetivo.

Enfatizou o projeto e a determinação do CC do PTC de transformar a RPDC no país que mais se interessa e mais desenvolvido em matéria de educação no mundo.

E exortou todos a abrirem vigorosamente a era de novos saltos na construção de uma potência educacional, cumprindo a todo custo a meta de desenvolvimento do ensino apresentada pelo último congresso partidista, levando consigo a nobre consciência e posição patriótica de serem os responsáveis diretos pela revolução educacional e vanguardistas da educação de talentos, com entusiasmo e esforços redobrados.

Em seguida, houve intervenções.

A conferência transcorre segundo seu programa, em um clima marcado pelo elevado entusiasmo político de todos os participantes, que receberam grande avaliação e confiança do CC do Partido.

Fotos

Lago Baikal, o lago mais profundo do mundo

Conhecimentos gerais internacionais

O Lago Baikal está localizado entre o Oblast de Irkutsk e a República da Buriácia, na Sibéria, Rússia.

A área do lago é de 31 500 km², seu perímetro é de 2 100 km e sua largura média é de cerca de 48 km.

O volume total de água do lago é de 23 000 km³. Isso corresponde a um quinto do total de água doce do mundo, excluindo as massas de gelo da Antártida e do Ártico.

Com uma profundidade superior a 1 620 m em sua região central, o Lago Baikal é conhecido como o lago mais profundo do mundo.

O nome Lago Baikal significa "lago abundante" na língua do povo iacuto, povo nativo desta região. Desde tempos antigos, os iacutos chamavam este lago de "Baikul", referindo-se à grande quantidade de peixes existentes nele. Na língua iacuta, "bai" significa "abundante" e "kul" significa "lago". Com o passar do tempo, a palavra "kul" passou a ser pronunciada como "kal", dando origem ao atual nome do lago.

O Lago Baikal é um lago formado pelo acúmulo de água numa depressão do terreno provocada por movimentos tectônicos, sendo cercado por regiões montanhosas com altitude superior a 2 000 m acima do nível do mar. As florestas de coníferas que cobrem os arredores do lago embelezam sua paisagem natural.

Há 27 ilhas no lago, das quais 5 ficam periodicamente submersas.

As fontes de água do lago são constituídas pelos rios. Mais de 330 rios grandes e pequenos, entre eles o rio Selenga, desembocam no Lago Baikal. Entretanto, apenas o rio Angara escoa para fora dele. As características do Lago Baikal são a pequena variação do nível da superfície da água, a grande transparência da água e seu enorme volume. A água é tão límpida que é possível ver peixes ou pedras situados a uma profundidade de 40 m.

O Lago Baikal possui recursos pesqueiros muito abundantes. Isso se deve ao fato de o lago possuir condições favoráveis à atividade dos organismos vivos. Ao longo do tempo, grandes e pequenos rios foram desaguando no lago, fazendo com que diversos organismos vivos se reunissem e fossem criadas condições favoráveis para a sobrevivência dos peixes.

Por possuir abundantes recursos hídricos, o Lago Baikal constitui um reservatório capaz de fornecer água doce a uma vasta região da Rússia.

Além disso, é amplamente utilizado como via navegável que liga as cidades situadas às margens do Lago Baikal. Ao longo da margem sul deste lago passa a Ferrovia Transiberiana, a mais longa da Rússia.

Os russos orgulham-se de possuir o Lago Baikal, uma paisagem pitoresca e um lugar de grande beleza natural da Sibéria, e estão dando atenção aos trabalhos destinados a administrar adequadamente e utilizar de maneira eficaz a região do Lago Baikal.

Rodong Sinmun

A persistente campanha do Japão para despejar água contaminada nuclear

O Japão está realizando obstinadamente sua ação desumana de despejar no mar água contaminada nuclear.

Em 31 de agosto, a Companhia de Energia Elétrica de Tóquio iniciou o quinto despejo de água contaminada nuclear da usina nuclear de Fukushima no ano fiscal de 2026. Segundo informações, cerca de 7.800 toneladas de água contaminada nuclear serão lançadas ao mar até 18 de setembro.

A ação do Japão de despejar no mar água contaminada nuclear, que ameaça a vida e a segurança da humanidade, está provocando críticas e condenações da comunidade internacional.

Agência Central de Notícias da Coreia

Formado tufão nº 24

No dia 1º, formou-se o tufão nº 24 sobre o mar ao sul do Japão.

No momento de sua formação, a pressão atmosférica no centro do tufão era de 996 hPa, a velocidade máxima dos ventos nas proximidades do centro era de 18 m/s e a velocidade máxima das rajadas instantâneas era de 25 m/s.

Agência Central de Notícias da Coreia

A construção socialista avança ativamente na China

O povo chinês, sob a direção do Partido, está concentrando esforços para cumprir as tarefas do primeiro ano do 15º Plano Quinquenal.

Na 12ª Reunião Plenária do Conselho de Estado da China, realizada recentemente, o primeiro-ministro Li Qiang enfatizou que é preciso acelerar ainda mais a luta para cumprir as tarefas do primeiro ano do 15º Plano Quinquenal, concentrar esforços na construção de projetos importantes e promover de maneira planejada os trabalhos em todos os setores. Ele também destacou a necessidade de manter a estratégia de garantir o funcionamento estável da economia e expandir a demanda interna, além de continuar concentrando esforços em setores importantes.

Para o Partido e o governo da China, concluir o plano deste ano e manter o funcionamento estável da economia constituem uma tarefa importante para preparar uma plataforma de salto para a execução bem-sucedida do novo plano quinquenal.

O 15º Plano Quinquenal foi decidido na 4ª Sessão da 14ª Assembleia Popular Nacional, realizada em março. As tarefas apresentadas para este ano de acordo com o plano são muito amplas.

Estão previstos trabalhos para elevar ainda mais a qualidade da produção e da construção, fortalecer ainda mais a independência científica e tecnológica e alcançar progressos maiores na melhoria da vida do povo. Deve-se acelerar ativamente a digitalização e a inteligência da indústria manufatureira, aprofundar a integração entre a indústria manufatureira avançada e o setor de serviços e promover a padronização e a comercialização de novas tecnologias. Também está prevista a promoção do desenvolvimento de novas indústrias.

O Partido, o governo e o povo da China pretendem, cumprindo com excelência as tarefas deste ano, lançar bases sólidas para realizar fundamentalmente a modernização socialista durante o período do 15º Plano Quinquenal. Estão sendo intensificados os esforços para cumprir as tarefas apresentadas em diversos setores, incluindo a economia e a ciência e tecnologia.

Os trabalhos para renovar a fisionomia das cidades estão avançando de maneira planejada.

Em maio passado, o Conselho de Estado da China divulgou o "Plano de Perspectiva sobre a Renovação Urbana durante o Período do 15º Plano Quinquenal". De acordo com o plano, estão sendo realizados de maneira substancial trabalhos para transformar os métodos de desenvolvimento e construção urbanos, elevar a eficiência dos serviços, melhorar o meio ambiente e proteger o patrimônio cultural.

Estão sendo implementados planos para a modernização da agricultura e das áreas rurais.

O "Plano sobre a Aceleração da Modernização da Agricultura e das Áreas Rurais durante o Período do 15º Plano Quinquenal", divulgado pelo Conselho de Estado, apresenta concretamente questões relacionadas à elevação da capacidade produtiva agrícola, ao desenvolvimento da ciência e tecnologia agrícola, ao aumento da renda dos agricultores e à promoção de métodos de produção ecológicos, bem como à promoção da construção das zonas rurais e da reforma rural e ao fortalecimento do contingente de talentos rurais.

Com o alcance das metas correspondentes, até 2030 serão estabelecidas bases sólidas para a segurança alimentar, haverá uma grande elevação do nível de autossuficiência e fortalecimento da ciência e tecnologia agrícola e serão abertos novos caminhos para transformar a agricultura em uma indústria moderna de grande escala, alcançando-se grandes resultados no desenvolvimento da agricultura e das áreas rurais.

O fato de a luta pelo cumprimento das tarefas do primeiro ano do novo plano quinquenal estar sendo realizada vigorosamente em todas as regiões e setores da China promete perspectivas ainda mais brilhantes para a construção da modernização socialista.

Un Jong Chol

Rodong Sinmun