O grande Líder camarada Kim Il Sung disse:
"Não se pode ser fiel à revolução se se é analfabeto. Por isso, nos dias da luta armada antijaponesa, apresentei o lema ‘Estudar é a primeira e principal tarefa dos revolucionários’ e fiz com que um método revolucionário de estudo fosse estabelecido entre os guerrilheiros antijaponeses."
Durante o período da luta antijaponesa, desde o primeiro dia em que fundou a Guerrilha Popular Antijaponesa, uma força armada revolucionária, em 25 de abril de 1932, o grande Líder camarada Kim Il Sung ensinou que estudar é o primeiro e principal dever dos revolucionários e dedicou profunda atenção aos estudos dos guerrilheiros, mesmo nas difíceis circunstâncias e nos combates contínuos.
No início de 1933, quando visitou Wangqing, o Líder ficou profundamente entristecido ao conhecer o amargo passado da maioria dos guerrilheiros antijaponeses, que não haviam tido acesso algum à educação e nem sequer sabiam escrever seus próprios nomes por terem sido privados da pátria, e decidiu ensinar-lhes primeiro a ortografia, a fim de formá-los como competentes quadros políticos e militares.
A decisão do Líder de ensinar-lhes a ortografia para que aprendessem os princípios, estratégias e táticas da revolução estava associada ao seu ilimitado e profundo amor paternal e à sua calorosa afeição, acolhendo os guerrilheiros em seus braços para formá-los como combatentes revolucionários orientados pelo Juche.
Ele fez os guerrilheiros antijaponeses perceberem o modo de pensar equivocado de alguns deles, que pretendiam estudar quando tivessem tempo livre, perguntando-lhes como poderiam fazer a revolução sem saber escrever sua própria língua, como coreanos que no futuro realizariam a revolução coreana, e dizendo que não bastava simplesmente pagar dinheiro ou ir à escola para aprender uma língua.
Também lhes entregou folhetos e cadernos para que estudassem, escreveu pessoalmente em tamanho grande os nomes dos guerrilheiros que não sabiam escrever seus próprios nomes em seus cadernos e escreveu o alfabeto letra por letra, demonstrando caloroso amor paternal.
Encorajados pela grande confiança e pelo caloroso amor do Líder, os guerrilheiros se levantaram em conjunto para corresponder aos seus cuidados afetuosos.
Os guerrilheiros estudavam no acampamento, durante as marchas e durante os combates, tanto coletivamente quanto individualmente.
No acampamento, reservavam algumas horas todos os dias, aproveitavam pequenos intervalos de tempo e estudavam as palavras todos juntos ou em grupos de várias pessoas. Também aprendiam as letras durante o treinamento militar, carregando e descarregando equipamentos, e, terminado o treinamento militar, utilizavam e consolidavam as letras que haviam aprendido.
Nos dias em que era muito difícil conseguir um lápis e um caderno, os guerrilheiros carregavam consigo um saco de areia, espalhavam a areia durante as pausas da marcha e escreviam nela; no acampamento, faziam uma mesa de areia, espalhavam a areia sobre ela e estudavam a escrita.
Quando marchavam à noite ou pela floresta escura, penduravam toalhas ou tecidos brancos nas costas, atrás das mochilas dos que iam à frente, escreviam caracteres neles e liam as letras em voz alta. Quando faziam uma pausa durante a marcha, escreviam caracteres na neve ou no chão com gravetos de madeira e até mesmo durante os combates aprendiam as letras sem desperdiçar tempo.
Assim, os guerrilheiros antijaponeses guardaram profundamente no coração os ensinamentos do grande Líder, que dizia que deveriam aprender primeiro as letras coreanas, e, mesmo em meio às chamas da guerra antijaponesa, aprenderam as letras uma a uma para compreender a verdade da revolução e cresceram como competentes comandantes militares e trabalhadores políticos.
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