Consolidemos e desenvolvamos ainda mais os êxitos alcançados na campanha de alfabetização

Conversa do camarada Kim Il Sung com os funcionários da Exposição Central de Alfabetização

22 de maio de 1948

Hoje, após percorrer a Exposição Central de Alfabetização, pude compreender claramente como nosso povo se esforçou para superar o analfabetismo, fruto da dominação colonial do imperialismo japonês, e quais grandes êxitos alcançou na campanha de alfabetização.

Vocês fizeram muitos esforços para preparar a Exposição.

Organizaram-na muito bem, de modo que tivesse um caráter educativo.

Os recursos visuais e os materiais expostos na Exposição são todos bons. As folhas de respostas entregues nos exames de conclusão pelos alunos das escolas de língua coreana evidenciam os êxitos alcançados nessa campanha. Quase todos os alunos da escola de língua coreana do bairro de Okang, cantão de Kasan, condado de Uiju, província de Pyongan Norte, obtiveram boas notas. Isso nos alegra muito.

Fiquei profundamente impressionado com as mais de 90 mil cartas enviadas pelos concluintes das escolas de língua coreana de todos os cantos da Coreia do Norte ao Comitê Central do nosso Partido e ao Comitê Popular da Coreia do Norte, expressando-lhes sua gratidão.

Aqueles que, no passado, não conheciam nem sequer a letra O, por mais redonda que fosse, e não sabiam escrever o próprio nome, por não terem podido estudar em meio a maus-tratos e a uma pobreza inimagináveis, agora conseguiram ler pela primeira vez na vida e escrever cartas com a própria mão. Como não haveriam de sentir uma alegria imensa! Jamais poderão esquecer a emoção e a alegria de hoje, por terem se libertado do analfabetismo.

A alfabetização é uma importante tarefa nacional na construção de uma pátria democrática e uma das condições básicas para que o povo leve uma vida culta.

No passado, sob a cruel dominação colonial do imperialismo japonês, nosso povo não apenas esteve submetido a uma feroz exploração e opressão, como também levou uma vida trágica, mergulhado na ignorância e no obscurantismo, privado até mesmo do direito de estudar. Devido à política do imperialismo japonês, destinada a aniquilar a cultura nacional e a manter o povo na ignorância, o povo coreano não pôde estudar livremente nem sua língua nem seu alfabeto. Por isso, a maioria dos trabalhadores de nosso país era analfabeta. Imediatamente após a libertação, somente na Coreia do Norte havia mais de 2,3 milhões de adultos analfabetos. Em particular, a maior parte das mulheres, que constituem metade da população, e dos camponeses eram como cegos, por não saberem ler nem escrever.

Com tantos analfabetos, é impossível construir um Estado democrático, soberano e independente ou assegurar uma vida culta ao povo trabalhador. De fato, o analfabetismo constitui um grande obstáculo à construção de um novo Estado democrático.

Graças às reformas democráticas realizadas por nosso Poder Popular após a libertação, os camponeses tornaram-se donos da terra, os operários, donos das fábricas, e as mulheres passaram a desfrutar dos mesmos direitos que os homens. No entanto, nosso povo ainda não se libertou completamente do analfabetismo e, por isso, não está em condições de desempenhar satisfatoriamente seu papel na construção de um Estado soberano e independente.

Somente quando souberem ler, os trabalhadores poderão dotar-se de ideias democráticas corretas, adquirir conhecimentos científicos e técnicos e elevar sua capacidade prática, contribuindo ativamente para a sagrada causa da construção de uma nova pátria, rica e poderosa.

Hoje, o fervor revolucionário de nosso povo é muito elevado. Mas somente isso não resolve o problema. Por mais elevados que sejam o espírito patriótico e o entusiasmo pela construção do país, não será possível participar ativamente de seus assuntos sendo analfabeto. Somente possuindo, além de um elevado espírito de fidelidade à pátria, conhecimentos políticos, econômicos e culturais, será possível servir lealmente à construção de um Estado democrático. Como poderá um analfabeto, que não sabe ler o jornal nem conhece a situação do país e do mundo, participar da política nacional como dono do país e contribuir para a construção do Estado?

O saber é a luz; a ignorância, as trevas. O homem só poderá prever claramente o futuro e sentir o valor da vida quando for instruído.

Quem desconhece nossa língua e nosso alfabeto poderá perder o espírito nacional e, mais tarde, voltar a cair em estado de escravidão colonial.

Partindo da importância da alfabetização, o Comitê Popular Provisório da Coreia do Norte adotou, em novembro de 1946, uma resolução sobre a alfabetização e lançou uma ampla campanha para executá-la por meio de um movimento geral de massas. Além disso, estabeleceu o período compreendido entre dezembro do ano passado e março do ano corrente como uma etapa de ofensiva da alfabetização e mobilizou todo o povo, como um só, para essa campanha.

Agora, em todos os lugares da Coreia do Norte, homens e mulheres, idosos e crianças, todos aprendem diligentemente o alfabeto, empunhando as palavras de ordem: “O saber é a força; a ignorância, a ruína!” e “Estudemos, estudemos e estudemos!”. Neste momento, o entusiasmo do povo pelos estudos é muito elevado. Os camponeses aprendem o alfabeto junto às parcelas de terra, aproveitando as pausas no trabalho; as mulheres estudam enquanto trabalham na cozinha. De fato, a chama do movimento de alfabetização arde esplendorosamente em todos os lugares do país; por toda parte, ouvimos pessoas lendo com vigor.

Numerosos funcionários de todos os partidos políticos, organizações sociais e instituições culturais foram mobilizados para ajudar na campanha de alfabetização; professores e estudantes da Universidade e de outras escolas de todos os níveis, em todo o país, vão às aldeias e às áreas residenciais para ensinar o alfabeto durante as férias e nos horários extracurriculares.

Como resultado do elevado entusiasmo consciente demonstrado por todos, tanto os que aprendem quanto os que ensinam, em plena resposta ao apelo do Partido, para promover a alfabetização, uma importante tarefa nacional, mais de dois milhões de pessoas se libertaram das trevas do analfabetismo e acolheram um dia luminoso em menos de três anos após a libertação. Alfabetizar um número tão grande de pessoas em tão pouco tempo é um êxito realmente grandioso e uma realização digna de orgulho.

Permitam-me expressar, em nome do Comitê Central de nosso Partido e do Comitê Popular da Coreia do Norte, minha gratidão aos responsáveis pelo movimento de alfabetização em todo o país, que fizeram grandes esforços para permitir que os alunos das escolas de língua coreana aprendessem a ler e escrever, libertando-se do analfabetismo, bem como aos professores e estudantes que contribuíram ativamente para essa causa.

Vocês podem sentir um legítimo orgulho pelo êxito alcançado hoje na alfabetização. Ninguém poderá negá-lo nem menosprezá-lo.

Mas vocês não devem se dar por satisfeitos com essas realizações. Devem impulsionar ainda mais ativamente esse movimento, apoiando-se nos êxitos e nas experiências adquiridos, a fim de alfabetizar o mais rapidamente possível aqueles que ainda permanecem analfabetos e fazer com que os que já aprenderam a ler e escrever prossigam seus estudos com entusiasmo.

Em sua 52ª sessão, realizada em novembro do ano passado, o Comitê Popular da Coreia do Norte adotou uma resolução para eliminar completamente o analfabetismo em nosso país até o final de março de 1949.

Para isso, é necessário intensificar vigorosamente a campanha de alfabetização. Talvez seja muito difícil alfabetizar aqueles que ainda restam, pois, em geral, são idosos, mulheres e camponeses das regiões montanhosas. Entre os idosos, há muitos que não frequentam regularmente as escolas de língua coreana, por considerarem desnecessário aprender na velhice; entre as mulheres, submetidas aos velhos costumes feudais, há muitos casos em que consideram uma vergonha frequentar as aulas. É necessário realizar um trabalho eficaz de esclarecimento e propaganda entre esses idosos e essas mulheres, para que compreendam devidamente o significado do movimento de alfabetização e aprendam ativamente a ler e escrever.

Naturalmente, não é fácil ensinar os mais idosos e as mulheres que permanecem confinadas em suas casas. Não haverá êxito se vocês tentarem ensinar-lhes as letras da mesma maneira que aos jovens. Devem ensiná-las utilizando métodos adequados às condições reais dessas pessoas, despertando seu interesse pelos estudos. É indispensável que, no seio da família, os filhos ajudem os pais, o marido ajude a esposa e cada pessoa alfabetizada ensine, com responsabilidade, uma pessoa analfabeta. Assim, todos deverão aprender a ler e escrever em nosso alfabeto.

Além disso, é necessário continuar instruindo os concluintes das escolas de língua coreana, a fim de consolidar ainda mais os êxitos alcançados na campanha de alfabetização.

Vocês devem ter em mente que até mesmo uma pessoa alfabetizada pode voltar a ser analfabeta se não continuar estudando. É difícil aprender o alfabeto, mas é fácil esquecê-lo. Por isso, é necessário prestar especial atenção para evitar que aqueles que foram alfabetizados voltem à ignorância.

Pretendemos concluir completamente o trabalho de alfabetização em pouco tempo, elevar o ensino de adultos a uma etapa superior e, além disso, colocar em vigor, em 1950, o sistema de ensino primário geral obrigatório, para que todos os trabalhadores adquiram os conhecimentos gerais correspondentes aos dos concluintes do ensino primário. Devemos criar mais escolas de língua coreana e escolas para adultos e ampliar a educação destes, a fim de erradicar o analfabetismo e, ao mesmo tempo, fazer com que os alfabetizados continuem seus estudos nas escolas para adultos.

Desejo que vocês alcancem êxitos ainda maiores no trabalho de alfabetização, demonstrando elevado espírito patriótico e grande entusiasmo pela construção do país.