Queridos professores
Para começar, felicito calorosamente esta reunião dos professores que vieram de todas as províncias da Coreia do Norte para formar a União dos Professores do Povo.
Nos últimos 36 anos, os perversos imperialistas japoneses não apenas reprimiram politicamente e exploraram economicamente o povo coreano, mas também os maltrataram culturalmente. No que diz respeito à educação, em particular, os imperialistas japoneses levaram o povo coreano para o pântano do analfabetismo, um povo com uma história de 5000 anos e uma cultura brilhante, e forçaram-lhes uma educação de escravização colonial apenas para servir ao imperialismo japonês. Eles até tentaram apagar os traços nacionais de nosso povo, privando-os da linguagem falada e escrita que usavam na vida cotidiana. Esta era precisamente a política de educação para “transformar os coreanos em sujeitos do Império Japonês”, sobre a qual os imperialistas japoneses faziam tanto barulho.
Alguns professores progressistas lutaram bravamente contra esta política dos imperialistas japoneses e acabaram sendo presos. A maioria dos professores, no entanto, seguiu com mansidão a política de educação para a escravidão e alguns professores reacionários a levaram à risca como seus lacaios.
Aqueles professores que uma vez seguiram a política de escravização colonial dos imperialistas japoneses deveriam criticar a si mesmos por isso, mesmo que o fizessem contra sua vontade, apenar sobreviver sob a tirania hedionda. É absolutamente essencial para vocês desempenhar o papel de vanguarda no trabalho educacional progressista e democrático do futuro.
A libertação de 15 de agosto é a libertação para a educação também. Devemos acabar com o sistema de educação de escravização colonial dos imperialistas japoneses o mais rápido possível e estabelecer um novo sistema de educação para a geração mais jovem, baseado nos princípios da democracia progressista.
Nossa sociedade ainda não está completamente livre dos remanescentes do feudalismo, nem eliminou os remanescentes do imperialismo japonês implantados nos últimos 36 anos. A esfera da educação, em particular, ainda retém uma grande quantidade de remanescentes dos imperialistas japoneses, e atualmente os movimentos reacionários dos elementos pró-japoneses e traidores da nação são pronunciados neste domínio.
A menos que os remanescentes do imperialismo japonês e do feudalismo sejam eliminadas de todos os campos da sociedade, não podemos promover o desenvolvimento democrático do país nem construir um Estado próspero, independente e soberano.
O Comitê Popular Provisório da Coreia do Norte, um governo genuinamente popular, está agora realizando tarefas democráticas. Na Coreia do Norte, o sistema feudal de propriedade da terra já foi transformado da maneira mais democrática, com o resultado de que os camponeses que constituem 80% da população foram libertos da exploração feudal e da opressão de uma vez por todas. No entanto, a construção da Coreia democrática e progressista não está completa apenas com a reforma agrária. A fim de construir uma nova Coreia, devemos consolidar ainda mais os sucessos da reforma agrária e, com base nisso, introduzir reformas democráticas em todos os campos da vida política, econômica e cultural.
Na educação devemos fazer uma limpa nos remanescentes do feudalismo e do imperialismo japonês de acordo com a Plataforma de 20 Pontos tornada pública pelo GPPCN, e introduzir uma educação verdadeiramente democrática para as grandes massas populares, ao invés de uma educação para uma classe privilegiada.
Os membros da União dos Professores do Povo da Coreia do Norte devem tornar-se educadores para o povo e, além disso, tornar-se os elementos centrais que avançam bravamente para a construção de um Estado progressista e democrático.
Em conclusão, desejo à União dos Professores do Povo da Coreia do Norte grande sucesso no seu trabalho.
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