"Para formar os funcionários como verdadeiros diretivos da revolução e práticos, é necessário aumentar o papel das organizações do Partido."
Após a criação do sistema de aprendizado de ciência e tecnologia das sextas-feiras, surgiu uma forte onda de aprendizado entre os funcionários do Partido.
Para que os funcionários do Partido, que devem liderar a luta pela implementação das políticas do Partido, adquiram muito conhecimento em pouco tempo, é importante operar o sistema de aprendizado de ciência e tecnologia de forma mais eficaz.
Se os funcionários do Partido adquirirem a base ideológica e espiritual necessária para desempenhar suas missões de forma satisfatória por meio do aprendizado das políticas do Partido, o aprendizado de ciência e tecnologia pode ser comparado ao momento de ingestão de vitaminas.
Assim como uma pessoa precisa consumir vitaminas essenciais para manter o metabolismo adequado e sustentar sua vida física, os funcionários do Partido devem se dedicar tanto ao aprendizado das políticas do Partido quanto ao aprendizado de ciência e tecnologia, para que possam proteger confiavelmente os postos que o Partido lhes confiou e implementar as políticas do Partido de maneira perfeita.
As habilidades científicas e tecnológicas dos funcionários do Partido dependem de como as organizações do Partido operam o sistema de aprendizado de ciência e tecnologia.
Operar o sistema de aprendizado de ciência e tecnologia de maneira eficaz não é apenas um trabalho prático de disseminação de tecnologias avançadas, mas uma tarefa crucial diretamente relacionada ao desenvolvimento das regiões, setores e unidades.
Como já está sendo mostrado na realidade, se o sistema de aprendizado de ciência e tecnologia das sextas-feiras for bem administrado, pode trazer um grande avanço no aprimoramento das habilidades dos funcionários do Partido. A forma como o sistema é operado de forma eficaz determinará o nível prático dos funcionários do Partido e, consequentemente, o papel deles no impulso ao desenvolvimento das regiões, setores e unidades.
No entanto, em algumas organizações do Partido, estão surgindo elementos de formalismo na operação do sistema de aprendizado de ciência e tecnologia, como ler materiais de aprendizado de forma monótona ou exibir edições unilaterais sem uma compreensão ou síntese sobre o conteúdo.
Claro, a dedicação pessoal ao aprendizado é fundamental, mas a operação eficaz do sistema de aprendizado deve ser priorizada, pois só assim se pode aumentar a eficácia cognitiva dos participantes e torná-la uma ferramenta útil para o desenvolvimento real de suas atividades.
Embora o Partido tenha dado grande importância ao aprimoramento das habilidades científicas e tecnológicas dos funcionários e tenha tomado medidas a esse respeito, se a operação do sistema de aprendizado for formalista, o valor do aprendizado será perdido, e os funcionários do Partido não serão preparados adequadamente para se tornarem diretivos capazes de impulsionar o desenvolvimento das regiões, setores e unidades.
As organizações do Partido devem entender profundamente que a operação eficaz do sistema de aprendizado de ciência e tecnologia está diretamente relacionada ao desenvolvimento das regiões, setores e unidades, e devem dedicar esforço a essa tarefa.
Em primeiro lugar, é necessário buscar e aplicar continuamente formas e métodos que aumentem a eficácia do aprendizado.
Além de constantemente pesquisar novas formas e métodos que permitam aos funcionários do Partido se concentrar ao máximo durante o tempo disponível para adquirir o máximo de conhecimento científico e tecnológico possível, também é importante utilizar ativamente métodos de aprendizado comprovados, como discussões, debates e apresentações de experiências, que já mostraram sua eficácia.
O próximo ponto crucial é a compreensão e avaliação da forma de percepção.
Os resultados do aprendizado devem se refletir na mudança de percepção.
As organizações do Partido não devem se limitar a organizar o aprendizado de ciência e tecnologia às sextas-feiras e controlar a participação dos funcionários, mas também devem monitorar adequadamente o desenvolvimento da percepção dos funcionários do Partido, bem como a implementação prática de suas atividades partidistas, corrigindo eventuais distorções de forma pontual.
Deve-se, por meio de resumos do aprendizado, discussões e outras oportunidades, compreender detalhadamente a percepção dos participantes sobre os conteúdos das palestras e divulgar amplamente as experiências dos funcionários do Partido que utilizam suas altas habilidades científicas e tecnológicas para realizar suas atividades de forma eficaz, incentivando assim o entusiasmo pelo aprendizado.
O aprendizado de ciência e tecnologia das sextas-feiras é uma oportunidade importante para os funcionários do Partido, pois fornece a base para aprimorar sua capacidade de liderança e ajuda a encontrar o caminho mais curto para o desenvolvimento das regiões, setores e unidades que eles lideram.
Se os funcionários do Partido se tornarão diretivos versáteis e capacitados ou não depende de quão eficazmente as organizações do Partido operam o sistema de aprendizado de ciência e tecnologia.
As organizações do Partido devem erradicar completamente o formalismo na operação do sistema de aprendizado de ciência e tecnologia e conduzi-lo de forma substancial, para que os funcionários do Partido possam alcançar resultados concretos no aprimoramento de suas habilidades, garantindo o desenvolvimento das regiões, setores e unidades sob sua responsabilidade.
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